儿童多动症又称注意力缺陷多动症(ADHD)，是一种器质性障碍，有两大主要症状，即注意力障碍，伴有活动过度，可伴有行为冲动和学习困难。该病通常起病于６岁以前，学龄期症状明显，随年龄增大逐渐好转。部分病例可延续到成年。该病在中国儿童青少年中患病率为3%-5%，以学龄期的男孩患病率比较高，男女之比约为2.5-5.6:1。儿童注意力缺陷多动障碍防治指南指出ADHD是比较常见的儿童行为问题，需要综合治疗，早期识别有助家庭和学校老师的关注和干预。

   多动症的主要表现集中在4个方面，分别是注意力缺陷、活动过度、具有冲动性，以及学习困难。

   1、注意力缺陷障碍

   表现为注意力不能集中，容易分心、粗心大意、做事拖拉。有的孩子虽然并不特别好动，但听着听着就凝视一处开始走神发呆，这同样也可能存在注意力缺陷障碍。

   2、活动过度

   也就是“多动”了，比如患儿明显的活动增多，过分地不安静，来回奔跑或小动作不断，在教室里不能静坐，严重时离开座位走动，或擅自离开教室；有时候还话多、喧闹，爱插嘴，惹是生非。

   3、冲动性

   做事任性、冲动、易激惹，情绪不稳定，自我控制能力差，行为不考虑后果，容易出现危险或破坏性行为，事后不会吸取教训。

   4、学习困难

   学习困难的原因与注意力不集中、多动有关，有的孩子甚至在学龄早期就出现学习困难。但智力水平较高、多动症状较轻的，可在初中阶段才出现学习困难。

   多动症不仅影响到学习能力，由于孩子性格冲动易激惹，还会影响到孩子的正常人际社交，所以一定要尽早接受专业治疗。需要强调的是，家长必须了解到，这其实是一种疾病，并不是孩子故意“不听话”要和你对着干，而是孩子因为这种客观存在的障碍，所以无法达到家长的要求。因此家长必须给予孩子足够的耐心，配合医生的专业治疗，帮助孩子逐步提高和改善。

   值得注意的是，现在不少家长对于多动症非常警惕，甚至看到宝宝好动就担心是多动症。其实，有些宝宝先天气质就是比较活泼好动，精力旺盛，这是正常的。而他们和多动症的区别在于，他们的好动症状一般只是在家里调皮捣蛋，且并不比绝大多数同龄人严重，持续时间也未满6个月，因此不会影响到宝宝的学习、人际等社会功能的发挥。如果宝宝符合注意力缺陷和（或）多动-冲动两大类中的大多数症状，且持续时间长，影响了宝宝的学习或人际交往，那就应该及时带宝宝去医院咨询了。